studio

Стараемся чтобы занятия происходили в веселом ключе, что культивируем и провоцируем своим поведением как педагога, так и атмосферой - чтобы постоянно была улыбка на лице. Основа профессионального мастерства танцора - улыбающиеся глаза.
Когда возникает единение мыслей, эмоций, телесных движений - возникает танец. Пластика и актерское мастерство - обязательные предметы в нашей школе.

Чувство ритма - врожденное. Ребенок начинает двигаться и танцевать в утробе матери. Он еще не умеет ходить, держится руками, но уже пританцовывает, если ему включить музыку. Когда становимся взрослыми, то забываем, что умели двигаться и танцевать. Можно вспомнить это состояние. Важно чтобы не возникала мысль, а как я при этом выгляжу. Со временем, когда дети начинают у нас импровизировать, они уже умеют управлять этим процессом. Целый урок двигаешься под музыку с закрытыми глазами, хочешь не хочешь, моментально передаешь эмоциональное состояние, твой танец рождается здесь и сейчас.

Иногда в школу приходят закрепощенные люди, они уже в таком раннем возрасте стесняются себя, кто-то из них чуть полнее, у кого-то не все сразу получается. У нас есть много специальных упражнений, человеку показывается способ, как можно справиться со своим стеснением. Хочешь - пробуй.

Меняются музыка, стиль одежды. Но когда человек входит в импровизационный танец, он весь этот налет растворяет, становится таким маленьким хорошим "мумзиком", танцующим солнышком.